Методическая цель,
задачи и направления методической работы
на 2017-2018 учебный год
Цель: повышение качества образовательного процесса посредством использования информационно-коммуникативных, практикоориентированных технологий, активных форм и методов обучения и совершенствования комплексного учебно-методического обеспечения
Задачи:
1.Активизация деятельности по внедрению информационно-коммуникативных и практикоориентированных технологий обучения, активных форм и методовобучения с использованием материальной базы колледжа и базовых предприятий.
2.Совершенствование комплексного учебно-методического обеспечения специальностей уровней среднего специального и профессионально-технического образования.
3.Повышение профессиональной компетентности педагогов.
4.Совершенствование развивающей, образовательной и социально-воспитательной среды колледжа.
5.Оптимизация сотрудничества с организациями-заказчиками кадров в целях подготовки компетентных специалистов, наиболее полно удовлетворяющих своими профессиональными знаниями и навыками работодателей.
Основные направления:
- организация деятельности по реализации экспериментального проекта «Апробация модели получения профессиональной подготовки в процессе освоения образовательной программы профессионально-технического образования»
- своевременное обновление, корректировка и актуализация учебно-программной документации и средств обучения;
- внедрение в образовательный процесс передовых технологий, форм и методов обучения с использованием материальной базы колледжа и базовых предприятий;
- совершенствование комплексного методического обеспечения учебных дисциплин, предметов и практик в соответствии с новыми образовательными стандартами специальностей;
- разработка комплексного методического обеспечения учебных дисциплин и практик специальности «Мехатроника»;
- разработка комплексного методического обеспечения образовательного процесса в рамках модели многоуровневой подготовки специалистов;
- повышение профессиональной компетентности педагогов;
- участие преподавателей и учащихся колледжа в конкурсах, выставках, семинарах и смотрах различного уровня;
- сотрудничество с организациями-заказчиками кадров по вопросам содержания и повышения качества образовательного процесса;
- курирование деятельности молодых педагогов в процессе приобретения ими профессиональных навыков (работа Школы молодого педагога);
- изучение, обобщение и внедрение в образовательный процесс передового педагогического опыта, формирование портфолио педагогов.
